Валдай газ бу: Купить грузовики ГАЗ Валдай с пробегом

>

Отзыв владельца ГАЗ 3310 Валдай (GAZ 3310 Valday) 2006 г.

Официально водителем не работал никогда. Неофициально эксплуатировал ГАЗ-53; ЗИЛ-130, 131; Урал-375, разные Камазы, Газели, про легковые молчу, немного работал автослесарем Зил и Камаз. После погон вышел на пенсию (39 лет). Работа на гражданке уже была — перевозка грузов 5-6 тонн. Требовалась машина и встал вопрос: что брать? Хотя в нашей стране не разгонишься, главное — на что взять (кредит отметал сразу)? Это ответ для тех, кто рассуждает об иномарках! Ведь с иномарками тоже не все так просто! Сколько требований надо выполнять, особенно в начальный период эксплуатации: то нельзя, это нельзя, на ТО попробуй не заедь, каждый камень летит «прямо в сердце». Мысль была о «зубренке-мазе», но это почти трактор.

И тут подвернулся «Валдай». Что за чудо? Да еще не просто Валдай, а какой-то промтоварный фургон со своим именем. Год выпуска 2006 декабрь, пробег 180 тысяч км, евро-2, грузоподъемность по документам 4200 кг, белый. На месте, с неработающим двигателем после «зубренка» впечатление вообще отличное произвел! Походил вокруг, посмотрел: кабина знакомая по Газелям, фургон с воротами не тент, не разрежешь, на стоянке спокойней — уже хорошо! В кабине потерто уже, но прилично еще.

И вот первый пуск двигателя… Лучше бы не заводил его! Нет, двигатель завелся с полоборота, дизель все-таки! Но рывок был такой и вибрация, что первой мыслью было: быстрей выпрыгнуть из кабины иначе что-то отвалится и по кабине молотнет. Зато сразу стало видно как устроено авто: где рама, где кабина, где фургон — все части от вибрации «гуляли сами по себе» и сам Валдай как-то слегка подпрыгивал на месте (видно было по следам на земле). Сильнее бывает только у бычков и когда-то было на Ифах! Я не злорадствую, просто именно так и было. Зачем здесь магнитола с МР3? Вообще вопрос был, в общем, машина зверь!

От эксплуатации впечатление двойственное. С одной стороны, Валдай очень трудно убить полностью: ломается, но едет и вывезет куда надо; с другой — после рейса охота под пресс его и домой! В голове шум еще часа 2 стоит. Сначала (конец лета) за неделю накручивал 4-6 тысяч км — жил в машине. В дороге что ломалось — не исправлял, ремонт только дома, на стоянке со свежей головой. Возил цветмет/рти/пластик — 4-4, 5 тонны. Энтузиазм быстро проходил: стал ездить меньше, а грузить больше. Фокус не прошел: стали лопаться шпильки задних колес, крестовины, а самое главное — треснул алюм картер двигателя от контакта с мостом! Потом еще 3 раза было так, поэтому больше 4 тонн перестал грузить.

Человек привыкает ко всему и я стал привыкать к Валдаю. Скорости у него конечно особой нет, но зато тяги — как у локомотива: в пробках ползет без проблем, на Урале в горах прет как на автомате. Маневренность — 5 баллов, руль одним пальцем. Расход строго 15-15, 5 литров (лил все подряд, даже масло и гидравлику), тормоза «knorr» (АБС уже умерла) непонятные: явно слабоваты, но ресурс огромен и встает ровно как на рельсах (если колодки местами не путать — разная толщина). Зато ручник — маета. Зимой на ходу — «Африка», а встанешь и через 20 мин — дубак.

Много чего можно перечислять. Но у Валдая и только у него есть один огромный плюс: поменял бампер, решетку, зеркала — и везде как Газель, ДПС ни разу не остановили, хоть и категория «С»! В таком темпе проехал 230 тысяч км, и тут Валдай испустил дух: лопнула рама (над задним мостом), умер радиатор + помпа, диск сцепления, АКБ обои + стартер стал откручиваться на ходу, пол в фургоне умер (доски). Итог — пора расставаться!

Достоинства авто:
Как у всех отечественных: некая надежность конструкции в целом без всякой надежности узлов и агрегатов по отдельности. Если проще — как повезет! Его цена — достоинство сомнительное, просто деваться бывает некуда. Хотя за иномарки тоже лишнего ломят.

Недостатки:
Сверх нормы вибрация, шум от двигателя евро-2, 3. Не просчитана на заводе конструкция авто в целом (слепили наскоряк, под спрос). Нет обратной связи с заводом (он просто не реагирует на выявленные недостатки авто). Большие цены на запчасти (торгаши пользуются моментом). В случае продажи — деньги не вернешь.

Вывод: Валдай может брать только тот, кто сам может и любит ремонтировать авто и имеет для этого инструмент и базу (место). Имеющиеся деньги — не повод для его покупки. Без навыков лучше не брать, просто ездить он никогда не будет.

адреса, телефоны, отзывы, б/у запчасти

Разборки машин и магазины контрактных б/у и новых оригинальных запчастей для грузовиков ГАЗ Валдай 3310 в Екатеринбурге: адреса и телефоны, рейтинги компаний и отзывы посетителей о качестве услуг, ответы представителей организаций на вопросы, фото и видео презентации.

Авторазборы и магазины запчастей для грузовиков ГАЗ Валдай 3310 в Екатеринбурге

12 компаний для поиска запчастей

    1. РазборЛевыйРуль.рф
    2. улица Фронтовых Бригад, 35
    3. +7 800 50… показать все
    4. пн-пт 09:00-19:00, сб 10:00-16:00
    1. Авторазбор296
    2. улица Строителей, 49 (напротив на стоянке)
    3. 8 950 552… показать все
    4. пн-пт 09:00-21:00, сб-вс 09:00-20:00
    1. Разбор машин
    2. улица Исследователей, 13
    3. +7 932 60. .. показать все
    4. пн-пт 10:00-19:00, сб 11:00-16:00
    1. 96cars
    2. улица Монтажников, 20
    3. +7 343 57… показать все
    4. пн-пт 09:00-20:00, сб-вс 09:00-18:00
    1. Great Service
    2. Восточная ул., 29Б
    3. +7 (343) … показать все
    4. ежедневно, 10:00–18:00
    1. AVTOBICAR
    2. поселок Исток, ул. Механизаторов, д. 54
    3. +7 (343) … показать все
    1. АвтоХаус
    2. ул. Кислородная, дом 7
    3. +7 (343) … показать все
    1. Грузовой разбор
    2. улица Маневровая, дом 35
    3. +7 (922) … показать все
    1. OTWINTA Екатеринбург
    2. ул. Шоферов, д.5Б
    3. 89227139033 показать все
    1. Контрактный ДВС и МКПП
    2. ул. Шоферов, д.5Б
    3. 89227139033 показать все
    1. ProDiesel
    2. г. Берёзовский, улица Воротникова, 82
    3. 8 343 351… показать все
    4. пн-пт 9:00–19:00; сб,вс 9:00–18:00
    1. ЗапчастиВалом
    2. улица Строителей, 43
    3. +7-963-04. .. показать все



Разборы грузовиков ГАЗ Валдай 3310 на карте в Екатеринбурге

Найдено 12 авторазборов и магазинов б/у запчастей для автомобилей в городе Екатеринбург.

Показать все компании на карте

Разборки грузовиков Gaz Valday 3310 в других городах в Свердловской области

Каталог автосервисов

Узлы и агрегаты к ГАЗ-С49RD2

Описание ГАЗ Валдай:

Узлы и агрегаты к ГАЗ-С49RD2
Комплектация:
1-слойная окраска
Электрические стеклоподъемники
Устройство ЭВ «ЭРА ГЛОНАСС»
Тахограф
Устройство 1DIN с кнопками управления на руле, USB
12В розетка на водительской панели управления 
Электрорегулятор зеркал заднего вида
Установлена бортовая платформа     
Установлен каркас тента
Дефекты: 
Один ключ от замка зажигания 
Тент, спойлер и крышка АКБ не установлены, лежат в кузове     
Отсутствует фирменная табличка
АКБ разряжена, зарядку берёт   
Горит сигнализатор системы управления двигателем   
Механические повреждения, коррозия на колпаках передних колёс   
Горят сигнализаторы ABS, ASR   
Не работает аварийная сигнализация   
Не включается догреватель охлаждающей жидкости   
Некорректно работает отопитель салона (ручка регулятора в красной зоне, из дефлекторов дует холодный воздух)

Отсутствует прикуриватель, инструмент, логотип производителя в передней части кабины, нижняя накладка левого зеркала   
Коррозия на деталях в моторном отделении, по днищу а/м, запорных устройствах грузовой платформы  
Царапины, потёртости на панели приборов, обивках дверей,    
Повреждение ЛКП (потёртости) на бортах грузовой платформы   
Царапина на кабине слева (около проёма двери)   
Скол ЛКП на кромке левой двери
Особые отметки:
Поставляемый Товар не является транспортным средством и не может эксплуатироваться на дорогах общего пользования и быть поставленным на учет в органах ГИБДД в качестве транспортного средства.

Возможно наличие явных и скрытых дефектов Товара, в том числе в основных узлах и агрегатах, элементах конструкции, а также в дополнительном оборудовании, которые не указаны в описании состояния Товара. Работоспособность дополнительного оборудования Товара продавцом не проверяется (отдельные уточнения возможны при обращении Покупателя к Продавцу). Покупатель соглашается с приобретением Товара в текущем техническом состоянии с учетом возможных недостатков, не указанных в описании, но выявленных Покупателем при приемке Товара от Продавца или при эксплуатации Товара.
Если на Товаре размещена реклама, товарные знаки, логотипы, либо специальные цветографические изображения, либо Товар оборудован специальными звуковыми и световыми сигналами, Покупатель обязуется незамедлительно после покупки Товара самостоятельно и за свой счет удалить их, а именно: __НЕТ__ (указываются конкретные элементы, требующие удаления).
Год выпуска Товара 2020 установлен ориентировочно по номеру ВИН.
В накладной «ТОРГ-12» могут указываться номера узлов и агрегатов, а также номер VIN, если они присутствуют на узлах и агрегатах.


zvekushandisa nokurondedzerwa, mapikicha uye wongororo

Kokutanga pamusoro muenzaniso ichi takatanga kutaura shure muna 1999, asi rakanga chete dzinotaurwa 2002 panguva Московский автосалон. Yakanga makore chete pashure matatu ГАЗ-33106 muenzaniso akauya kubva dzaFord uye rave richiwanika kuti mutengi. Нгува йосе кукура памбери нокубудишва вокутанга мотокари рири памусика иногарва ребей нгува, аси каре мумазува ивепо вокутанга ГАЗ «Валдай» лопасти Вентиляторы айо. Ин кугадзирва муензанисо ую квакавандудзика кановеренгека кути чете песведзеро инобацира памаитиро айо унонготаура.

Макуриро рори

Кушандишва чикуру найо — ндико кутакурва сияна звинху, уе кукура дики, ане звачосэ курема асина купфуура мана матани. Panewo mukana hwakawanda pamusoro motokari kuno kuti siyana rinokosha midziyo: musasa, kugadzirwa zvinhu nemagudzu, Trailers, kondo-achifurira, siyana hukuru divi muviri. kushandiswa kwakapararira vawana kweva rori ГАЗ-33106, uyewo michina vakagadzirira kutakurwa bhekari zvigadzirwa, sezvo vaine wakanakisis маневренность nezviduku miganhu.

Izvi hwezvekurukurirana zvikuru sangano iri dzomumaguta runyararo.

Pachishandiswa zvataurwa, zvinokuchengetedzai kutaura kuti mumhuri rori ГАЗ-33106 ichaongororwa sezvo zvakasikwa svikiro-motokari ane rakakura-siyana mafomu. Zvose maererano midziyo uye maererano mamiriro enzvimbo zvinhu.

ГАЗ-33106: nokurondedzerwa uye wongororo

Motokari iyi akashongedzerwa ane 4-хумбурумбира Дизель чиквата «Cummins» ISF, кушанда Vhoriyamu 3,8 литра, изво ванокваниса ири 150 звапано.Panyaya iyi, iyo wongororo vanoti yakaderera mafuta zvinodyiwa — ari kumhanya 80 ndiyo marita 15 chete. Zvinonzi rinosundwa крутящий момент kuchinjirwa kune veshure ekisero. Mumugwagwa kurema Rori riri 3325 makirogiramu, uye makaremerwa — 7400 makirogiramu. Нхарунда вачизвитакудза пачикува яива 7,6 мативи мамита. Отзывы vanoti motokari ine mukuru маневренность. Изви руноратидзва шома пакона нхарунда — 6,7 м.

Mazuvaano uye uvandudze pamusoro

A yakawanda basa rakanga kuitwa 2010 pamusoro kuvandudzika uye mazuvaano pamusoro motokari, zvakanyorwa dziri chokwadi kuzvivako zviyero zvainanga kuvandudza mabasa uye uyeЧикуру pavaipfuura mazuvaano мучина мидзийо yaiva itsva Дизельная силовая установка Cummins, iyo kwakavandudza hwokugadzira nezvaanogona ари каре dzakakurumbira рори.

Panguva iyoyowo, kutonga nezvinooneka wongororo, chinotsva rakawanda rakanga kuderedzwa 10 muzana, zvinokosha munguva yedu. Cab ari akashongedzerwa ane решетка mutsva, pakanatsiridzwa bhamba randinogara zvikamu zvitatu, uyewo kuwedzera yakaiswa epurasitiki подкладка pamusoro vhiri pamaberere. Mukuita kuvandudza mberi mukati ane yoku- mukati uye dzakachinjwa chiridzwa Panel, izvo zvinogona kuonekwa photo, somugumisiro kutyaira kwazova vasununguka.Отзывы черечедза якавимбика торможение хуронва. Zvinonzi vakapakata пневматика, uye mavhiri ari zvokubatisa vaviri paanoiswa вентилируемый Disc mabhureki. Кубурикидза покушандиса немотокари уноитва звибвире кути ишанде рори турера. Ватьяири ваноти мучина аногона кува квайо акурумидзе, рири макиромита 100 паава, рири квакакванира кираси ийи рори. Nokuti chikuru shanduro motokari zvakabatanidzwa rwendo kuzvidzora, simba gozvo, Anti zvechizarira mavhiri. Hazvinei kuti zvinhu mhando транспортирует motokari, ane rakaisvonaka kuramba anorovera uye kuti munhu мягкость nesitiroko.

учитикурудзира encombrements

Нокуда кукура квайо «Валдай» аногона куфамба нёре нэнзира мадхоробха езвинху, звиньятсорехва КУТАКУРА миторо, апо квете вачивхирингидза куфамба недзимве мотокари. Kukura zvaitakura zvinhu zvikurukuru novimba nadzurudzo ari muenzaniso uye kuti kabhini akatasva ari шасси. Saka, zvichienderana rwendo, rinogona vakagadzirira nezvirwere akasiyana кабины, iyo pakupedzisira kunokanganisa rinokosha vachizvitakudza nzvimbo uye kukura mota:

  1. Одноместная муцара кабини:
  • Длина — 6100 мм.
  • База — 3310 мм.
  • Мотокари урему памве кукура квакадаро памусоро 4100 макирогираму.

2. Тройная кабини:

  • Длина — 7760 мм.
  • Колесо гаро — 4000 мм.

3. Тройной ветекиси:

  • Длина — 7800 мм.
  • Колесо гаро — 4200 мм.

Куквирира уе упамхи окунациридза звозе анорамба кугара уе акаензана 4000, укуво, уе 2400 мм.

Сезвауногона куона, звононакиса кукура мотокари ГАЗ-33106, уйево ринокоша нзвимбо звиньху сияна памве мбери акатасва пайо.

kufamba

Транспортные средства akashongedzerwa rimwe chete Disc batira диафрагма SACS, iro rine anokudzwa nokuvimbika uye nyore yokuzvigadzirisa. Газ Инджини спарил кути шану-нокукурумидза кумханья гия памве ПТО тикачирега. Корпус unokandirwa kubva aruminiyamu, izvo yekudyidzana kunoderedza zvinonyatsorehwa kurema motokari. Аси ане Симба woshanda zvakakwana. Рвембери экисеро ири акашонгедзерва ане хондо советский рори ГАЗ-53 памве шома шаньдуко гия решийо. Важинджи звиньху нокупфууридзирва звиньху звири кучинджанисва мотокари пефиюму ичи.

шасси

Marori furemu zvinhu zvinoitwa pamatunhu simba simbi nokuda штамповка uye клепка, hunobata yakakwirira kugona kutsungirira.

Лонжероны лопатки kusiyanisa saizi Profile Nde chezvinonhuwira pamatanda iro rinoshandiswa sepokutangira mienzaniso zvose mumotokari pasinei ari zvizivikanwe zvishandiswa. Kuwedzera zvinonyatsorehwa saizi zvinogoneka kushandisa chaiwo inoisa vari pamatanda divi nhengo, ayo akabatana ne rivets.

Сака, уногона кушандура Куреба фурему кути имве мхандо пачикува.Кути айтэ баса акадай сезватайгона муфекитари, уйе йемакамбани кути дзидзира муна модернизация мотокари пефиюму ичи.

Газ-33106 рапера памве симби ндокутсика диски, номукомберо размер 6/17,5 мм уйе дхайамита матай 216/75 17,5′, изво чаизво нёре панья кушанда уе звакафанана.

Товар makomborero

Nokuda kuti motokari iyi vaudzewo pacharo somunhu yakavimbika uye mutengo-vanobudirira workhorse, vachikwanisa kuita marudzi mabasa uye chokufambisa, kunyange pamusoro pamusika wechipiri GAZ-33106 «Vald ai» BoooboobooZvechokwadi, mukusiyana kumotokari yokumwe mukirasi iyi zviri nyore kuramba uye kugadzira, handingadariki mativi uye nenhumbi zviri nyore uye zvikuru isingadhuri kupembedza zvikamu kubva kune dzimwe vaburitsi.

Saka, isu afunga ine rori «ГАЗ 33106 Валдай» unhu.

Международный имидж России в XXI веке

Грег Саймонс Попытка ребрендинга бренда

348 Русский Коммуникационный Журнал, Том. 4, №№ 3/4 (лето/осень 2011 г.)

Бернейс, Э.(Введение Марка Криспина Миллера) (2005 г., первоначально опубликовано в 1928 г.). Пропаганда.

Нью-Йорк: IG Publishing.

Бигг, К. (2006, 9 июня). Россия: Кремль надеется говорить на языке Запада. Радио Свободная Европа Радио

Свобода. Получено 9 февраля 2011 г. с http://www.rferl.org/content/article/1069033.html

Coombs, WT & Holladay, SJ (2010). PR-стратегия и применение: Управление влиянием.

Чичестер: Уайли-Блэквелл.

Катлип, С.М., Центр, А. Х. и Брум, Г. М. (2000). Эффективные связи с общественностью, 8 выпуск. Upper

th

Saddle River (NJ): Prentice Hall

Discovery Institute (2006, 19 сентября). 10 стереотипов западных СМИ о России: насколько они правдивы

? Специальный отчет. Получено 9 февраля 2011 г. с

http://www.discovery.org/scripts/viewDB/filesDB-download.php?command=

download&id=1098

Discovery Institute (2011, 12 февраля). Заявление о миссии, об открытии. Получено 12 февраля

2011 с http://www.discovery.org/about.php

Fan, Y. (2006). Брендинг нации: что брендируется? Журнал профессионального маркетинга,

Том 12, Выпуск 1, 5-14.

Финн, П. (2008, 6 марта). Россия вкачивает десятки миллионов на полировку имиджа за рубежом.

Вашингтон Пост. Получено 9 февраля 2011 г. с http://www.washingtonpost.com/wp-

dyn/content/article/2008/03/05/AR2008030503539_pf.html

Справедливая Россия (2011, 9 февраля). Символы и стереотипы. Получено 9 февраля 2011 г. с

http://www.justrussia.ru/page.php?66

Клюканов И. (редактор). (весна 2008 г.). Российский коммуникационный журнал, том 1, № 2.

Крастев, И. (2008, 31 августа), Россия и война в Грузии: ловушка великой державы, Открытая демократия.

Получено 1 февраля 2011 г. с сайта www.opendemocracy.net

Купчинский Р. (3 августа 2009 г.). Наемные лобби России на Западе.Фонд Джеймстауна.

Получено 8 февраля 2011 г. с http://www.jamestown.org/single/?tx_ttnews[tt_news]=35351

Левченко, А. (2010, 26 мая). Форпост перемен, The Washington Post, Особенности. Получено 9

, февраль 2011 г., с http://russianow.washingtonpost.com/2010/05/outpost-of-change.php

McPhail, TL (2010). Глобальная коммуникация: теории, заинтересованные стороны и тенденции. 3 Edition,

rd

Chichester: Wiley-Blackwell.

Малер, А.и Шепп, М. (2011, 3 января). Ваши учителя были не так хороши, журнал Der Spegiel

интервью с Алексеем Миллером из Газпрома, Газпром. Получено 9 февраля 2011 г. с

http://www.gazprom.com/press/miller-journal/747492/

Махон, Дж. Ф. и Митник, Б. М. (ноябрь 2010 г.). Изменение репутации, Журнал по связям с общественностью,

Том 10, Выпуск 4, 280-99.

Марат Е. (2009, сентябрь). Брендинг нации в Центральной Азии: новая кампания по представлению идей о

состоянии нации, Europe-Asia Studies, Volume 61, Number 7,1123-1136.

Матвеева А. (2008, 13 декабря). Борьба с русофобией. Хранитель. Получено 9 февраля 2011 г.

с http://www.guardian.co.uk/commentisfree/2008/dec/13/russia-west-media-stereotypes

Михайлов, А. (2009, 22 октября). Признаки возрождения кинематографа, Россия вне заголовков.

Получено 16 августа 2011 г. с http://rbth.ru/articles/2009/10/22/221009_revival.html

Най, Дж. (Осень 1990 г.). Мягкая сила, Внешняя политика, № 80, Двадцатилетие, 153-71

Н.С. Симоненкова, mësuese e kimisë (фшати Валдай, Республика и Карелия). Сценарий в një aktiviteti jashtëshkollor në kimi. Skena qesharake në kambanën e fundit në kolegj: видео

Skenari i mbrëmjes kimike «Mrekullitë me duart tuaja».

Prezantimi mësuesit. Те дашур джема! Sot, studentët e klasave të statë, të tetë, të nëntë janë mbledhur këtu. Secili prej jush ka një detyrë të ndryshme. Nxënësit e klasës së tetë gatuan përvoja interesante, do të tregojë «mrekulli» të ndryshme dhe do të zbulojë sekretin e seciles mrekulli. Nxënësit e klasës së nëntë, ju nuk jeni vetëm spektatorë, jini në gatishmëri, shikoni gjithçka që ndodh, jini gati t’i përgjigjeni pyetjeve që do t’ju bëjnë nxet kësit e. Roli juaj, nxënës të klasës së statë, është të vendosni vetë një pyetje: a është kimia një shkencë interesante, do të donit ta studionit atë? Sigurisht, në kimi, si në çdo shkencë, përveç asaj interesante, do të ndodhë edhe e vështira. Por është e vështirë, por interesante — kjo është ajo që i duhet një personi që mendon, në mënyrë që mendja jonë të mos jetë në përtaci dhe dembelizëm, por vazhdimisht mundim në mund, por vazhdimisht mundim në mund, në mënyrë që mendja jonë të mos jetë në përtaci dhe dembelizëm, por vazhdimisht mundim në mund, në mënyrë që mendja jonë të mos jetë në përtaci dhe dembelizëm.Në fund të takimit tonë, unë do t’ju bëj një pyetje të vetme, dhe ju do t’i përgjigjeni asaj, dhe tani le të zbresim në të. Te mrekulli «.

Katër studentë dalin.

1 студент. Кету эште вапе, кам этдже. ОБШ 6 ujë për të pyetur?

2 -те студент. Unë do të pija shumë hasode pa shurup.

3 -те студент … О, dhe unë dua me shurup, vetëm pak, pak.

4 студент. Vëllezër, kam nevojë për një lopë -Dua një palë qumësht!

Nxënësi i 5 -të del. Ai mban një balonë të madhe me lëng.

5 студент. A keni etje djema? Në numërimasnjë lëng përrallor, mrekullitë janë mbi spatullën time, unësepse unë mësoj kimi. Зевендесони сызет! Një experiencëdo ta kryejmë me siguri, gjithka është sipas planit.

Джемте маррин нга триеза дхе зэвендесойнэ гота, нэ тэ цилат згджидхджет е субстанкаве тэ невойшме вендосен нэ фонд.Disshepulli i 5 -të derdhet nga një balonë për secilën që kërkoi.

5 студент. Këtu është uji, këtu është sode, këtuqumësht i freskët, doli me shumë zgjuarsi, por sekreti e lehte per tu mesuar

Djemtë bëjnë sikur duan të pinë pë pëpë

5 студент . .. Ndaloni djema, prisni kështunuk kishte telashe, ju lutemi mos pini asnjë pijeropa, pa ujë. Kandalime serioze në këtë zyrë të rreptë.Mos harroni gjithka, miq: këtuas pi dhe as ha.

1, 2, 3 Ne jemi njohur me mrekulli, ne dimë t’i bëjmë vetë.

5 студент … Mrekullia e parë ndodhi kështuishin aty ne gota?

1 студент. Dhe përgjigja është mjaft e thjeshtë — ishtegota ime është bosh.

2 -те студент … Unë kam sode në gotën time.

3 -те студент … Се башку ме тэ, метил портокаллы.

4 студент. Minera permban klorur bariumi.

5 студент. Çfarë do të thotë kjo? Меня исправить, klasa e nëntë. Ju presim me padurim! Jo përbërjeUnë do ta bëj të vështirë për ju të kuptoni se çfarë është në shishe …

Të gjithë nxënësit e klasave të nënta: Кислота!

5 студент … E dini, me siguri e keni veshur gradë?

9 -те Класа. Сульфурик!

Ларгоху. Студенты в 6-ти.

6 -те студент. Në mrekullitë kimike unë tashmëi mprehtë, pa zjarr, pa shkrepëse, ndez një zjarr. Aktivnjë shtrat me copëza, dru zjarri dhe zjarri tashmë është gati. Do marrnjë leshi pambuku në dorën time, e lag atë me alkool, në zjarrpikoj: digj, nëse dua!

Ай бен гитчка тотэ, зьярри ндизет.

Студенты и 6-ти. Unë do të zbuloj sekretin tim, nykaPse nuk ka sekret.Unë e fsheha këtu nën zjarrpërzierje ndezëse. Ne jemi njohur me mrekullitëne dimë si t’i bëjmë vetë!

Гьетхет. Шфакет студентов в паре,

7 -те студент. Kam një përvojë të qetë, pazjarr dhe flakë. До тэ бэдж пьетье. Nëntëklasa e dytë, vëmendje!

Эксперименты с фенолфталеином.

7 -те студент. Acidet nuk janë të frikshme per mua, madjeshume i forte. Por në zgjidhjet e mullinjve alii purpurt Kush jam unë më i ndritshëm se lëngu i të gjitha mjedrave?

9 -те Класа. Фенольфалейн!

Эксперименты с использованием портокаллина метил.

7 -те студент. Unë jam shumë i verdhë në щелочь, dhe në acide është shumë e kuqe. Dhe në një mjedisneutralnoi — ngjyra është portokalli, e bukur. Treguesishumë e rëndësishme, cili është emri im?

9 -те Класа. Метил портокалли.

Përvoja, me një copë letër të një treguesi universal.

7 — dhe një studente. Kjo copë letre e verdhë do të tregojë gjithçkapa vështirësi: kthehet në blu — щелочь në balonë, i lyerjo — кислота. Mjeti нейтральный Kohl nuk ështëatëherë do të ndryshojë ngjyrën. Ne jemi për këto udhëzime si e thërrasim?

9 -те Класа … Универсальный!

Гьетхет. Dal nxënësi i 8 -të.

8 -те студент. Ne jemi të njohur me mrekullitë — për të bërëne jemi në gjendje t’i bëjmë vetë. Klasa e nëntë, vëmendje, do të ketëdetyrë për ju Derdhur në një dërrasë të zakonshmeujë, dhe gjithashtu vendoset një gotë dëborë e shkrirë atje

iësi delënx N

1 студент. Unë hedh kripë në një gotë, dhe ju,shok, nese te lutem Unë numëroj deri në pesë a ju ktheni gjithçka me një shkop.

Нгадалэ нумерон нэ мэнйрэ кэ гота тэ кетэ кохэ тэ нгриджэ.

8 -те студент. Xhami Kimik i ngrirë, процесс …

9 -të Класа. Endotermike

Nxënësit e 8 -të dhe 1 -të largohen. Dal nxënësi i 9 -të.

9 -те студент. I gjithë uji, bora dhe zgjidhja, bisedë e mërzitshme … kam plane të tjera:ndez një flakë në rrjet. I vë zjarr një grumbulli rëre të njomur në alkool.

Ende nuk e di se si, gjarpërinjtë do të zvarriten nga rëra. E frikshme, kafshuese, nuk do të qash nga frika? Нук ке фрике? Эпо, шико. Джо тэ гджита пернджехереш. Прит. Për të parë gjarpërinjtë, duhet t’i ngrohni mirë, por ndërsa i zgjoj, do t’ju tregoj për diçka tjetër.

Флет дхе демонстрон первойе нэ тэ нджеджтен кохе

Нджэ верэ киша ндже дхимбдже тэ фитит пер нджэ кохэ шуме тэ гятэ. I përshkruar nga dhimbja e fytit për shpelarje me furacillin. Sidoqoftë, angina kaloi, megjithëse luftova me të për një kohë të gjatë. Dhe asaj furacilin mbetën dy shishe. Sot ne zbardhëm muret, lamë duart me gëlqere. Vendosa të derdh ilaçin e vjetër në këtë ujë. Isha tmerrësisht i befasuar, madje u tremb kur u bëra i kuqërremtë ujë gëlqereje… Pjesën e mbetur e solla në shkollë, dhe tani furacilina përcakton ally për ne, si fenolftaleina. Nuk ndryshon ngjyrën në ujë, nuk ndryshon në кислоты, në щелочи, фурациллин është aq и ndritshëm sa një portokalli.

Ai i kthehet experimentit me «gjarpërinjtë e zinj».

Alkooli djeg dhe lëshon shumë nxehtësi. Ai dekompozon sode me nxehtësi në диоксид углерода. Ajo grumbullon sheqer — nga vjen zezakia. Ky acid karbonik e fryn sheqerin në fluska. Gjithka është e qartë, e qartë këtu, gjarpërinjtë, pse zvarriten.Ne jemi të njohur me mrekullitë, ne e dimë se si t’i bëjmë ato vetë.)

Gjethet. Shfaqen studentët e 2 -të dhe të 10 -të.

Е 10 -та студент. Бузекеш шпейт, бузекешбеху мэ аргументы. Ne po hapim telefonin tonë totelier

2 -të студент. Ne jemi gati të fillojmë jopunë e thjeshtë. Ne mund të marrim menjëherë Foto juaj.

Fton dikë nga klasat e statë.

Студенты и 10 лет. Këtu në këtë fletë të zbrazët tëShikoni me vëmendje. Buzëqeshja është më argëtuese domosdoshmërisht.

2 -те нксэн. Ne jemi në gjendje të tregojmë këtë fotografihani lehtë: ne do ta spërkasim foton me plumba verifikues

Fton tjetrin.

Е 10 -та студент. Një fletë e bardhë letre përsërine kemi një mënyrë tjetër, fotografia ishtene pimë duhan me një hekur të nxehtë.

Hekurosja e çarçafit me një hekur, Duke u Treguar të gjithëve një fotografi».Fton më shumë nxënës të klasës së statë.

2 -те студент. Ekziston edhe një mënyrë e tretë, kjo ështëju vetë vini re se asgjë për një fletë letrene nuk do të prekim.

Kjo fotografi është zhvilluar nën një kambanë në një atmosferë amoniaku.

Е 10 -та студент. Шикони, а еште е дукшме пер тэ гжитэ? Asekreti është fare i thjeshtë.

2 -те студент. Këtu ai na ndihmoi në punën tonëtregues i njohur.

Tregon фотограф и пара.

Ata pikturuan me acid.

Трегон фотограф и ребенок.

Газ амониаку.

Tregon një fotografi nën zile.

2 -те дхе Е 10 -та нксенезит. Ne jemi njohur me chu desami, ne dimë t’i bëjmë vetë.

Ларгоху. Shfaqen nxënësit e 4 -të dhe të 3 -të.

3 -те диетар дхе те., Кету эште ндже аргетим тджетер: кушдо тэ джапе ндже дорэ пер тэ прере? Më falni për dorën në eliminimchenie, atëherë një pacient është i nevojshëm për trajtim.

Дерште и фтуар ндже нксэнес и класс се штате.

4 студент. Ne veprojmë pa dhimbje, megjithatë, do të ketë shumë gjak.

3 -те студент. Сделайте операцию по стерилизации Ндихме, помощник, джеп джод!

4 студент … Сейчас момент! (Шербен «йод»).

3 -те студент. Ne do të njomet me «jod» me bollëk,në mënyrë që gjithçka të jetë стерильный. Mos u kthe, babicient, më jep një thikë, помощник!

Bëhet me thikë «prerje», rrjedh «gjak».

4 студент. Shikoni drejt në një rrjedhjerrjedh gjak, jo ujë. Por tani do të fshij ruku — nuk është një gjurmë e prerjes.

3 -те студент. Ne do ta shpjegojmë këtë përvojë deri më taninuk mundemi, shkova në klasën e nëntë — shpjegoni do të gjejmë zgjidhjen.

Ларгоху. Nxënësi i 5 -të del. Lexon disa strofa nga përralla e P. Ershov «Kali i vogël me krahë» per zogun e zjarrit.

5 студент. Ne e kujtuam pak përrallën

në lidhje me patina, në lidhje me горбатый.

Экзистон нжэ пендэ жаптицын

Ваня solli lumturi.

Timeshtë koha për t’u mrekulluar

si pendë e një zogu zjarri digjet.

Aindez alkoolin në gota per avullim, alkooli permban kripëra të tretura të natriumit, kaliumit, ceda, stronciumit, etj. Pastaj i mbulon gotat me një fletë të Trashë Kartoni.

5 студент. Përgjigje, klasa e nëntë, ngapse u shua zjarri? Flaka do të vdesë pa çfarë? E tij duhet …

9 -të Класа. Оксигьен!

Nxënësi i pestë largohet. Nxënësi я 11 -të shfaqet dhe vendos modelin e përfunduar të vullkanit në tryezë.Ндиз ндже лламбе шпиртерор, нгрох ндже шуфер кельки

11 -те студент. Dhe tani, miq, për junga historia e historisë. Flini heret gjatë natës ose në mëngjesbanoret e qytetit, papritmas një flakë u shfaq nga krateri i vullkanit. Zhurmojnë dhe ulërijnë, përrenjtë derdhen nëpër gojelavë Kështu nën lavën dhe nën hirin th vdiqnjë garë e lavdishme. Unë do t’ju tregoj se si mundem, vdekja et th lloj Pompei.

Prek me një shkop të ndezur, fillon një «shpërthim vullkanik».

11 -те студент. Джу джема до та мбани менд кет шпертхим.

Lloji i reagimit këtu, nga rruga — çfarë?

9 -те Класа … Декомпозим!

Të gjithë pjesëmarrësit dalin.

1 студент. Коха джоне ка мбаруар.

2 -те студент. Por ne nuk ju treguam gjithka,cfarë mund të bëjmë.

3 -те студент … Ne ende dimë se si ta përkulim pirgunTuba të veshur dhe priza gome stërvitje.

4 студент. Flisni gjuhën кимике.

5 нксэн. Shndërroni monedhat e bakrit në «Argjendi».

6 -те студент. Организони ндже стухи в проезд.

7 -те студент … Merrni hidrogjen dhe oksigjen.

8 -те студент. Shpërthejnë gazin oksidrogjen.

9 -те студент. Бени плюхур тэ зи дхе мэ шуме ме шуме.

Е 10 -та студент. Këtë do ta mësoni në boo vitin tjeter.

11 -те студент. Nëse jeni entuziastëstudioni shkencën më interesante — kiminë.

Месуес. Ora jonë argëtuese ka mbaruar. Në një vit, klasa e shtatë, do të jem në gjendje t’i bëj të gjitha këto, nëse dëshironi.Ju vutë re se nxënësit e klasave të nënta shpesh duhej të perfundonin frazat, të flisnin me rimë. Easyshtë e lehtë nëse e dini se çfarë të thoni. Pra, tani kam pikërisht pyetjen për ju që ju premtova se do ta bëja në fillim të takimit ton. Në këtë zyrë fshihen секрет интересно. Mezi pres të shihemi vitin e ardhshëm. Çfarë do të më thonë të gjithë? UNË JAM…

Klasa e 7 -të … Do te vij »

Mjeshtër, pra hajde! Po te pres!

P FORM TESUESIT E BIOLOGJIS

Мыс! Të jetosh pa nerva
Duke parë shaka fëminore
Ju mund të mos jeni me dëshirë,
Por me humour duhet të jesh.

(Е. Запяткин)

Çdo mësues biologji skeleti juaj në dollap.

Thendrra e një mësuesi të biologjisë është realizuar: ai ka rritur një pyll dore në kopshtin e tij.

Mësuesi i bilogjisë undalua për shpërndarjen e herbariumit.

Një fletore është një organizëm komplexs shumëqelizor …

Për mësuesin e tire të dashur të biologjisë, fëmijët përgatitën njëretyr err flutur të madhjen

Не школа. Павлова, pas thirrjes, fëmijët pështyjnë.

Në mosmarrëveshjet, jo vetem e vërteta lind, por edhe kërpudhat.

Një mizë tsetse ka dy herë sasinë e Vitaminës C sesa një mizë e zakonshme.

Mësuesi i bilogjisë u mbyt nga një kalamaj.

Mësuesi i bilogjisë i mban ngushtë nxënësit e tij.

Kujdesuni për pemët: paraardhësit tanë jetuan në to!

Dyqani i kafshëve ka nevojë urgjente për një shitëse femër.

Mësuesi i bilogjisë në mësim:

Петров! Ju keni vetëm një cilësi положительный — факторин Rh.

Në orën e biologjisë:

Иванов! Ju больше кортексин церебральный нга лиси!

Sa më i vogël të ketë një person një tru, aq më shumë mendime budalla janë vendosur në të.

Në orën e biologjisë:

Rinoceronti sheh shumë dobet.

Эпо, герцог пасур парасыш пешен е тий, кы нук еште мэ проблемы и тий.

Përgjigje në mësimin e biologjisë.
— Për të zbuluar nëse kërpudha është e ngrënshme apo jo, në Pyll ju duhet të ecni së bashku!

Mësimi i bilogjisë ka mbaruar. Nxënësi bërtet pas mësuesit që largohet:

Иван Иванович! Кени Харруар скелет туай!

Një hyrje në ditarin e shkolles së Дарья Донцова: «Unë kam përgatitur një raport mbi biologjinë. Unë e kam lexuar atë për javën e tretë. Shpresoj që vrasësi të mos jetë një».

Vegjetarianet nuk hanë kafshë, ata i hanë ato.

Шендже. Nëse dallëndyshet fluturojnë shumë ulët, ata janë minj.

Sipas miut, një person është një krjesë mizore, budalla dhe kokëfortë.

Dije se sa herë që trokit një celës celular, ju stypni të paktën 1000 mikrobe per vdekje. Jini të mëshirshëm — hiqni gishtat nga butonat!

КОСИНУС — сезоны и корр.

НДРЫШ КРИМИН — спрей копштин ме инсектицид.

Ндже кафшэ э кэндшме — ндже гомар (деве) ме багаже.

Mësuesi i peshkimit kapi një mustak të vogël, e admiroi dhe, Duke e Hedhur përsëri në lumë, tha:
— Shko në stëpi dhe eja me prindërit neser!

Марья Иванна! Ky është sketulla.Ku është pod?

Dy Nxënës Të

Dy Nxënës Të

PO FLASIN:
«NE SAPO SHKRUAM NJE TEST ANATOMIE. Sanka Mori Një Bashkëshort.
— за CFARE?
— PëR Fletën e Mashtrimit. Mësuesi E Kapi Kur Numëronte Brinjet.

Nëse ka thonj në këmbë, atëherë Duart duhet të Jene në Дьюара, ДНЕ kafshët në përgjithësi Kane këpucë мочалка

Biologët shkolla Jone këshillon nxënësit të luftojnë vetëm në gëmushat е gjetheve Делли

në kopshtin zoologjik:..
— në të djathtë shihni NJE gorillë mashkull , në të majtë sipër — një gorilë femër.
— Карте. Ку эште ветэ горилла?

Në kopshtin zoologjik, një mësues biologjie per fëmijë:

Djema! Мос е прек луанин! Ай мунд тэ кетэ плештат.

Një kameleon i avancuar u zbulua në xhungël — 40 mijë ngjyra dhe polifoni.

Pinguini është vetëm një dallëndyshe që ka ngrënë shumë.

Миу эште ндже кафшэ, рруга э сэ сильес эште э мбушур ме гра тэ лигештуара.

Пуна бери ндже нджери нга ндже маджмун дхе ндже транспорт нга ндже калэ.Kështu jeni me fat.

Несе вэжгони ндже маймун, линд дышими се айо ди тэ бэхет бурре, пор нук дэширон та бэджэ атэ …

Тигри еште нэ факт ндже код баркод!

Mikrobet u zvarritën ngadalë mbi trupin e Lefty, Duke i tërhequr me vështirësi patkuat.

Libri i Kuq është një listë e kafshëve në furnizim të shkurtër.

V Moska leopardi i kopshtit zoologjik Senya u çmend duke u përpjekur të hajë një gaselë. Шофери аррити тэ хидхет джаштэ.

Ньофтими.
Ejani tek ne për shfaqjen më ekstreme në botë — «Дита и Хапур». Копштин зоологик тë Qytetit.

Një rosë është një zog që ecën sikur ka hipur në kalë gjatë gjithë ditës.

Бабай и Кангур:

E dashur, a nuk duhet të kemi një fëmijë tjetër?

Нена и Кангур:

Ju harroni se ne thjesht nuk mund të përballojmë të kemi më shumë se dy fëmijë!

Баба-кастори шкой пер гьюэти дхе капи ндже стол не люме. Te gjitha një familje u mblodhën në mbrëmje për një darkë gala.Ата джанэ улур нэ трйезэ, печетат джанэ тэ лидхура, ндже стол эште нэ трйезэ. Dhe kastori më i vogël thotë: «Babi! A mund të kem këmbë?»

A i keni dëgjuar zogjtë e zinj të këndojnë? Si lehin qentë? Булавка по Бертасин? Апартаменты я bukur në katin përdhes pranë tregut të shpendëve vetem per ju!

A e dini pse qentë e vegjël janë kaq të zemëruar? Сепсе ато джан тэ перкендруара.

Gjenetistët arritën në përfundimin se ndërgjegjja e një personi ishte në bisht.

Unë джем alergjik ndaj biologjisë. Unë kam deuces prej saj gjatë gjithë ditarit tim.

Месим зоологик.

Johnny i vogël, cilet janë emrat e krjesave që mund te jetojnë në ujë dhe në tokë?

Маринаре!

Лайме эколог. Aktivistët e partisë «të gjelbër» e morën drejtimin e uzinës kimike pranë gushës.

Школа Лайме. Kur mësuesi tregoi për pistilët dhe тычинки në mësimin e biologjisë, të gjithë dëgjuan me interes, dhe vetem Лена, një studente e varfër, u mërzit.

Si fëmijë, Dima nuk i donte shumë zogjtë, kështu që ai vizatoi vrima në shtëpinë e shpendëve me bojë të zezë.

Lloj brejtësi Volodya lindi, jetoi gjithë jetën e tij dhe vdiq në zyrën e biologjisë! Kjo do të thotë një mësim gjatë gjithë jetës.

Pse, edhe nëse ju nuk i kuptoni fare bimët, por ndërprisni matematikan e, fizikë, informatikë atëherë ju jeni një budalla gjithsesi?

Një person është 70% ujë, dhe një kastravec është 90%.Me llogaritjet e thjeshta matematikore, mund të llogaritni që një person është 50% një kastravec.

Ндеррой ндже кен кхиро пер ндже дхомэ ме ды дхома.

Unë do ta jap kaktusin në duar të mira, të mësuar me tenxhere.

Elefanti përbëhet nga një trung, tufa, veshë dhe një hipopotam.

Fëmijët janë lulet e jetës, kështu që ata kanë nevojë për papastërti dhe papastërti që të rriten normalisht.

Фемиджет е пастер джан тэ мирэ, дхе фэмийет е шендетшем джан мэ тэ мирэ!

Pse hipopotami ka këmbë të rrumbullakëta?
— Kjo është për të parandaluar gjuetarin e paligjshëm të përcaktojë se në cilën anë po hidheshin.

Shkencëtarët hapen lloji i ri peshk — пешк ублюдок. Нук у кап, дхе как …

Hapja në softuerin e Laboratorit biologji .
Mishi u gjet brenda zbardhjes. Prandaj përfundimi: belyash është një grabitqar.

Edhe une thupër mbjellë kohët e fundit. Tani e ushqej me dru zjarri.


Çfarë duhet të bëni në thirrjen e fundit në mënyrë që klasa e diplomimit të mbahet mend nga mësuesit përgjithmonë? Të Performosh me kostume qesharake është budallallëk, të japësh një dhuratë të lezetshme është shumë tregtare, të bësh një film epokal për shkollën tënde nuk është i pështë i pështë i pështë i pështë i pështë i pështéOpsioni më i mirë- demonstroni para audiencës skena qesharake për kambanën e fundit të vitit 2017, të përgatitura paraprakisht nga klasa e 9-të dhe e 11-të, dhe të provuara me kujdes nga rolet. Zakonisht këto janë Dramatizime të vogla moderne nga jeta e një shkolle ose kolegji: në lidhje me provimin, rreth pushimit ose në lëndë. Edhe mësuesit mund të përdoren në shfaqje të improvizuara pa pasur nevojë t’i bindin ata paraprakisht. Më besoni, kjo thirrje e fundit nuk do të harrohet nga mësuesit ose të diplomuarit.Në fund të fundit, e qeshura jo vetëm që zgjat jetën, por gjithashtu ndihmon për të kapur momentet më të ndritshme në kujtesë.

Si të zgjidhni skena moderne qesharake per thirrjen e fundit

Zgjedhja e skenave moderne për thirrjen e fundit duhet të afrohet me shumë përgjegjësi. Në fund të fundit, festa e lamtumirës në shkollë i kushtohet jo vetem maturantëve, por edhe prindërve të tyre, mësuesve, administratës së shkollës, etj. Kjo do të thotë që shfaqjet në formacion dhe koncerti pasues duhet të jenë të këndshme për të gjithë mysafiret.

  1. Skenat e thirrjeve të fundit mund të jenë qesharake, qesharake dhe madje edhe pak sarkastike. Gjëja kryesore është që shfaqja të mos ofendojë askënd dhe në asnjë mënyrë të mos ulë dinjitetin e askujt;
  2. Темат крйесоре для драматизимин камбанэн и фонд: провимет, ПЕРДОРИМИ, ламтумира нэ школа, лэндэ тэ специализуара, мэсуес, аргетим гятэ пушимеве, детират е штеписе, е кешту мэ радхэ шэнга джета джета
  3. Shfaqja nuk duhet të ndiqet nga më pak se 2 dhe më shumë se 7-8 человек. Në rastin e parë, dhoma rrezikon të duket e butë, në të dytën do të kthehet në një stendë;
  4. Për të zgjedhur me sukses skena moderne për thirrjen e fundit, duhet të konsultoheni paraprakisht me organizatorin e shkollës. E tij shumë vite përvojë me siguri do të ndihmojë për të shmangur gabimet dhe shpimet budallaqe dhe qesharake.
  5. Shfaqjet perfecte duhet të plotësohen me shoqërim musikor, kostume, shenja dhe të gjitha llojet e rekuizitave;

Tani është e qartë se si të zgjidhni skena moderne qesharake për thirrjen e fundit.Por ka disa këshilla më të dobishme.

Më shumë Këshilla për Skenat e Thirrjeve të Fundit në Shkollë ose Kolegj

Në Mënyrë Që I Gjithë koncerti Për inter Të Kambanës Së Fundit Të Mos Duket Shumë I Trashë DHE I Shurdhër Në Sfondin E Skicave Индивидуально Të Të Diplomuarve, Rekomandohet Që PrezantuSit Të «Анашкаложна» Shaka Të Shkurtra Gjatë Dialogjeve Dhe Monologjeve. Ata lehtësojnë ankthin dhe voltagein në sallë dhe prapa skenave. Shembuj të citateve të vogla:

  • Dhe ju, ndërkohë, e dini pse ka më shumë mësuese femra në shkollën tonë? Джо? Sepse gjithka më e mirë është për fëmijët!
  • Gjysma e mirë e mësuesve shkruajnë shënime të kuqe në ditarët en xënësve … Dhe i ligu gjithashtu thërret prndërit në shkollë!
  • Në një klasë humanitare, dy vajza nuk e ndanë djalin. Ata kanë ndarje të keqe … Ne nuk kemi një gjë tëtilë në matematikë!
  • Klasa jonë 11-B flet anglisht, rusisht dhe frëngjisht më mirë se kushdo tjetër në shkollë … Dhe në mësimet e tjera, gjithashtu, ata gjëmojnë mirë.
  • Нга перводжа джонэ, не арритэм тэ биндешим: са мэ шуме мёсуэси ме мендже мунгон, ак мэ ме бесим мбджелл атэ тэ перджетшмен, тэ арсйешме дхе тэ мирэ.

Skena qesharake për thirrjen e fundit: «Yege», «Provim», «Test»

Ata thonë se sa më shumë të qeshni me Problemin, aq më shpejt ai do të largohet. Ndoshta, të diplomuarit tanë përdorin një parim të Tille kur zgjedhin numra argëtues për një koncert festiv. Për 11 klasat, skenat më qesharake për kambanën e fundit janë «Provimet i Unifikuar i Shtetit», «Provimet përfundimtare», «Provimet hyrëse», «Test i Vështirë». Këto situatat e jetës e mbushur me emocione, eksitim, kuriozitete dhe nuanca të papritura, kështu që nuk është aspak e vështirë të bësh shaka me to.Ne kemi zgjedhur shembuj skena qesharake në lidhje me provimin në thirrjen e fundit, përdorni ato.

Tekste të skicave qesharake në lidhje me provimin, provimin përfundimtar, etj.

Provimi perfundimtar. Mësuesi bën pyetjen:
— Pse jeni kaq i shqetësuar? A keni kaq shumë frikë nga pyetjet e mia të thjeshta?
— Джо, çfarë je, mësues! Unë jam i kujdesshëm ndaj përgjigjeve të mia.
— Cili është mbiemri juaj?
— Петрова!
— Петрова, псе бузекеш кешту?
— Më vjen mirë që i jam përgjigjur saktë pyetjes së parë!
Nxënësi merr një kavanoz me 3 литра ujë dhe e derdh në heshtje permbajtjen në kovën në tryezën e mësuesit.
Ай buzëqesh me mendjelehtësi, jep një vlerësim. Nxënësi largohet. Nxënësi tjetër hyn në klasë me një shishe gjysmë litri, dhe gjithashtu derdh permbajtjen në një kovë.
— Я кени те джита?
Nxënësi shikon në heshtje në shishe dhe qetësisht tund kokën.
Mësuesi jep notën me psheretimë. Del edhe studenti я dytë.
Një i treti hyn, mban solemnisht një shishe penicilinë dhe ngadalë, pikë për pikë, derdh permbajtjen në kovë.
— Kjo është e gjitha?
-Мьеришт!
— Më thuaj, cili është emri i objektit?
Ай хэшт.
— Për çfarë keni folur në klasë?
Përsëri ai hesht.
— Mirë, më thuaj të paktën kush i dha mësimet?
Эште и хештур.
— Pyetja kryesore: ti apo unë?
-Ти!
Mësuesi / ja vlerëson me lehtësim. Një зрелый герцог tundur me krahë kërcen nga zyra.

Skena qesharake mbi lëndët per kambanën e fundit per klasën 9

Zilja e fundit në klasën e 9 -të është një fenomen i veçantë. Pasi të kapërcejnë vijën e shumëpritur, disa djem do t’i thonë lamtumirë përgjithmonë shkolles së tire të lindjes, dhe pjesa tjetër do të kthehen në tavolinat e tire më 1 stator. Duke pasur parasysh këtë, është më mirë t’i besoni maturantëve skena qesharake per lëndët per thirrjen e fundit të klasës së 9 -të. Në FUND Të Fundit, Кедз është Mundësia e Fundit Që Nxënësit e Shkollës Të Flasin Në NJë NGJARJE KAQ MADHëSHTORE, Të TREGOJNE MIRëNJOHJEN E SIRE NDAJ MësueuSeve, Të Smonoyjnë aftësitë dhe Talentet e Tire Të Fituara.

Шихни skenaret për skica qesharake të artikujve për thirrjen e fundit më postë.

Tekste të skicave mbi lëndët per klasat e 9-ta në kambanën e fundit

«Месим визатими»

Mësuesi po qëndronte në dërrasën e zezë, fëmijët u vendosën pas librave të skicave.

Mësues: «Sot, djema, ne do të përpiqemi të vizatojmë një vazo.»

Mësuesi sjell një vazo dhe e vendos atë në një terren të lartë. Disa minuta më vonë, ai ecën midis rreshtave dhe shikon punën e studentëve. Të gjithë fëmijët në vizatime kanë një skicë të një vazo në faza të ndryshme. Dhe një origjinal ka tanke, shpërthime, një ushtri.

Mësues : «Андрей, шпжего, чфарэ еште кьо — ндже вазо?»

Андрей : «Эпо, натыришт, Виктор Иванович, чфарэ тъэтэр? Ю, си перфакэс и артит, духет тэ куптони се кешту е паше кэтэ вазо».

Mësues (me qetësi të plotë): «Мирэ, Андрюша, мэ джеп ндже дитар.»

Андрей dorezon ditarin dhe mësuesi vendos dy të mëdhenj. Kthen ditarin tek «artisti» krijues.

Андрей (shikon në ditar): «Си — ндже маштрим? За тариф?»

Mësues : «Çfarë je, Andryusha, siç mund të mendosh, kjo është pesë të parët, është vetëm vizioni im, kështu e imagjinoj për veten time!»

«Месими и обучающая физика»

Бие дома и школы.Нë скэнэ, ме униформе спортиве, еште ндже студент Пуговкин нэ изолим тэ шкелькьер.

Mësues i edukimit fizik hyn në Palestër, e varrosur në një revistë dhe thotë, pa ngritur kokën lart: — Përshëndetje! Класе, ррештохуни! Paguani për një ose dy!

Пуговкин герцог паре перрет, тотэ: — Нджэ. Пауза.

Mësues shikon lart, sheh se askush tjetër nuk është atje dhe pyet me kërcënim: -Pra, dhe ku janë të tjeret? Atëherë të anashkalosh klasën?

Пуговкин и фрикесуар: — Жо, жо, Валерий Семенович, ата канэ арсье тэ мира.

Mësues , jo më pak kërcënuese: — Me respekt, thua? Эджани, шпейт и меррни тэ гджитэ кэту!

Пуговкин мбарон палестрин дхе ктехет ндже минутэ мэ вонэ ме тэ гджитэ класэн.

Mësues лавдерон Пуговкин: — Браво, Пуговкин. Тани до та куптойме. Ti je i pari, Легков. Ку еште форма?

Легков si përgjigje: — Imagjinoni, në mbrëmje e lava uniformën dhe e varja që të thahej në gardh. Papritmas, nga askund, u shfaq një qen i zemëruar dhe grisi gjithka.

Mësues i hutuar: — Unë, natyrisht, kuptoj gjithçka, por nga vjen gardhi, sepse jeton në katin e 7 -të? Mirë, gjithka është e qartë me ju. Çfarë thua, Петрова?

Петрова përgjigjet: — Ой, е лэндова кычин е кэмбес дже. Djathtas .. Domethënë majtas .. Epo, në përgjithësi, të dyja.

Симонова штирет тотэ: — Джо, кам дхимбже тэ фытит.

Mësues me një ton dyshues: — Стенокардия, atëherë … Prandaj, fashë në këmbë, apo jo?

Симонова реагой шпейт: — Нуууу, айо, айо.. rreshqiti .. Mësuesi tund kokën dhe thotë: — Epo mirë. Шишков, си до та шпигош ветен?

Шишков ме ндже тон эндэрримтар: — Имаджинони Валерий Семенович, джемтэ нга 11 «А» мэ танэ кэ сот нук до тэ джеш нэ школа. Se shkuam në konkursin e gjimnastikës!

Mësues përgjigjet shumë të befasuara: — Epo, duhet… Gjimnastikë .. Shpikur njësoj .. Epo, mirë, dhe ju keni Vorobyov, çfarë?

Воробьев рассеянно: — Dhe sot i ngatërrova ditët.Mendova se ishte e mërkurë, por doli e enjte. Unë madje solla librat shkollorë për të Mërkurën, mund t’i tregoj.

Mësues me një ton pohues: — Pra, e gjithë klasa për mungesën e formës jap «dy». Тани улеми, нксджеррим флеторе дхе шкруаймэ темен «Рутина и пердитшме».

Пуговкин и хутуар: — Валерий Семенович, по пермуа?

Mësues i hutuar: — О, ро, Пуговкин. Dhe ju, sipas planit, po vraponi një garë ndër-vend на 2 километра.

Skenat më qesharake mbi lëndët per kambanën e fundit të klasës së 11 -të

Maturantët e klasave të 11 -të, natyrisht, e kanë më të lehtë të luajnë skena qesharake mbi temat në zilen e fundit. Së pari, ka më shumë përvojë, së dyti, Talti i Aktrimit përmirësohet më mirë, dhe së treti, nuk ka frikë nga mësuesit. Në fund të fundit, të diplomuarit tashmë nuk kanë asgjë për t’u frikësuar, që do të thotë se ata mund të bëjnë shaka me siguri. Por në lidhje me provimet e ardhshme, jo çdo guximtar do të marrë persipër të parodisë një mësues profil: është i mbushur me pasoja.Muchshtë shumë më e sigurt dhe më e sigurt të luash skena qesharake në lëndë për kambanën e fundit të klasës 11, pa permendur raste specifike dhe personazhe nga historia e shkollës.

PëR Shembull:

Leximi Zyrtar I Një deklarate Humoristike Me Tekstin e Mëposhtëm: «ООН, Иванов Иван, деклару мне Përgjegjësi Protestën Time Kundër Largimit Të Klasës 11-A NGA Shkolla 111. Unë Kërkoj Me Zell Që Këshilli I Mësuesve Të Marrë parasysh pranimin selektiv të studentëve në provimet përfundimtare Me Unë bashkangjis një listë të argumentseve të rëndësishme.

  • Активный момент аснйе зэвендэсим и дэнджэ пэр класэн е мёсиперме нук ештэ гьетур;
  • Mungesa e klasës 11-A në territorin e shkolles do të sjellë një shkelje të bioritmisë së shkolles;
  • Si rezultat i largimit të klasës së lartpërmendur, niveli intelektual dhe kulturor i institucionit do të bjerë përgjysmë;
  • Klasa e lëshuar do të jetë shumë e trishtuar dhe e trishtuar. Не до те каджме;

Гулка Лексуар Анкеса Колектив NGA Класа E Diplomimit 11-A Me Tekstin: «NE, NëN NXëNëSIT E KLASëS 11-A Të NëNSHKRUAR ME TRISHTIM, ШПАЛИМ ПРОТЕСТЕНА ТОНА КУНДРА СИНМИ ИМЕНИКИ Të Ambizates Së Shkollës Për Të NA» Shkleur «NGA I Дашари Ин institucion arsimor Duke na privuar kështu nga fëmijëria jonë.Ne ju nxisim të na lini per vitin e dytë dhe të siguroni një atmosferë të këndshme të ngrohtë, dashurinë e mësuesve dhe qëndrimin dashamires të stafit. Shpresojmë PER kënaqësinë të hershme ME të mundshme të kërkesës С.Е. shpallur, përndryshe пе marrim përsipër t’ju ndjekim DHe Ju vizitojmë ра kushte në shtëpi të paktën 2 Здесь në вит «

Skena në lëndë PER nxënësit е klasės 11 në kambanën е fundit: видео

Skena qesharake для kambanën e fundit 2017 на месяц: видео

Kush mund të jenë skicat më qesharake për thirrjen e fundit të vitit 2017? Rreth prindërve tuaj? Дрейтор? Шокет и классы? Сигуришт, не лидхье мне месуэсит! Në фонд të fundit, secila lëndë është një jetë e vogël e veçantë me Episodet E Veta Interesante DHE NJë наставник я Mençur.Overshtë mbi ta që ne do të përpiqemi të bëjmë shaka. Në një formë të butë dhe pa shaka of enduese. Ветэм юмор деликат па сарказем тэ тепруар, нэ мэнйрэ кэ тэ гджитэ тэ аргетохен дхе тэ кешин.

MOS Harroni: Edukatorët Vite Të Gjata Inventuan NJë PJESë Të Shpirtit Të Të Sire Në Edukimin Dhe Trajnimin Teaj, Kështu Që Skenat QeSharake Për Kambanën E Fundit 2017 PëR Mësuesit Duhet Të ZGJidhen Me Shumë Kujdes. Për të mos dëmtuar aksidentalisht organizimin delikat mendor të mësuesve!

Текст для лыжной пещеры origjinale per mesuesit në kambanën e fundit në shkollë

Математика

Mësuesi — Të gjithë numrat e problemeve shkruhen në tabelë.Вендосни. Për të cilët ka pak detyra — eja, unë jam në mëdyshje.
Дишепулли — (nxjerr dorën)
Mësuesja — Лена, pse po e tërheq dorën? Кени вендосур ташме?
Дишепулли — Жо, жо. Kjo është manikyrja ime.
Mësuesi — Më thuaj, Vanya, pse je kaq i përgjumur gjatë gjithë kohës?
Дишепулли — Dhe tek unë Taletet janë në gjumë.
Mësuesi — Çfarë është më shumë hipotenuzë apo katetus?
Nxënës — Varet se si vendoset trekëndëshi.
Mësuesi — Fëmijë, sa do të jetë 8 -ta e 7 -të?
Студент — 78!
Месуэси — По? Dhe sa do të jetë 7 -a e 8 -të?
Студент — 78!
Месуэси — СИ кешту?
Nxënës — Produkti nuk ndryshon nga rirregullimi i factorëve!
Mësuesi — Çfarë lloj nxënësish kanë shkuar sot? Një herë ua sppjegova atyre, të dytën, të tretin,… Unë tashmë i kuptova gjithçka vetë, por ata nuk e kuptojnë fare! НЕ РЕГУЛЛ. Merrni ditarët dhe shkruani detyrën në stëpi: tre problemet e fundit në faqen 109, pastaj e gjithë faqja e 110 -të, dymbëdhjetë Problemet e para në 111 -të …
Disshepulli — Babi i gjorë! Përsëri pa një ditë pushimi.
ТИРРЬЯ И ТИРРЕС.

Эдуким физик

Pritësi: Dhe rekordet po thiejnë nëpalstrën tonë tani.

Экраны хапет. Janë dy vajza në skenë. Нджери бен штитджен классике ме шуме вештиреси. E dyta en ndihmon atë: numëron

Studenti 2: 98, 99, mirë, vetem pak më shumë… 100!

Нксэнэси 1 мэрр фримэ рэндэ, вьен не вете

Нксэнэси 2: Катка, ти дже мирэ! A e kuptoni madje se sa thytje keni bërë! Por ne nuk do të ndalemi këtu! Не постепенность делать тë rrrisim ngarkesën! Nesër, le të mos fillojmë të numërojmë nga 98, por nga 96!

Кими

г.Ne përdorëm Photoshop për punën. Po dëgjohet një zhurmë shpërthimi.)

Ka një studim në shkollë,
Në numrin 31.
Atje, pasi e kalova disi përvojën
Vetëm unë mbijetova.
Keni harruar një element
Dhe hodhi post experimentin …
Dhe papritmas gjithka përreth shpertheu,
Gjithka u permbys!
Проблем ндодхи, па дишим.
Шикони ньерез! Unë jam një скелет.

Ne të gjithë e njohim magjistaren —
Quhet kimi
Do të japë një mrekulli transformimesh
Do të na zbulojë thelbin e të gjitha fenomeneve.
(Të diplomuarit i japin lule një mësuesi të kimisë)

Skena qesharake në kambanën e fundit në kolegj: видео

Të Diplomuarit E Kolegjeve Dhe Gjiimnazeve, Si Dhe Nxënësit E Shkollave, Duan Të Bëjnë Shaka Të Mrekullueshme Në Koncerte Dhe Ngjarje Të Tëer, DHE MENYRA ME E MIEE PëR TA BëRE KëTë — PëR Të KRYER NJE SKENE Të LEZETSHME PëR THRIRJEN E Fundit. Ideja tjetër që kemi zgjedhur kërkon përgatitja paraprake nga djemtë, por rezultati ndoshta do tejkalojë të gjitha pritjet.

  1. Disa Ditë Para Thirrjes Së Fundit, Shkoni Te Secili Maturant Dhe Kërkoni Që ATA Të KRYEJNë NJE DETYRE Të VOGëL DHE Të THJESHTë — Мендони Дх Emërtoni Mbiemrin Më Të Lezetshëm Në Shkronjën E Parë Të Emrit Tuaj;
  2. Fjala duhet të jetë qesharake, por e mirë. Zhargoni, arkaizmi ose neologjizmi janë të mundshme. Gjëja kryesore është parandalimi i vulgaritetit dhe gjuhës fyese;
  3. Në shabllonin më poshtë, futni të gjithë mbiemrat që keni mbledhur në mënyrë të rastësishme.Udhëzoni mësuesin tuaj të Preferuar të lexojë tekstin që rezulton gjatë festës, si eseja e fundit е të diplomuarve. Por së pari, shpjegoni se nuk është e lehtë — e çuditshme!

Tekst për një skenë të lezetshme «Përbërje e pazakontë» në kambanën e fundit në kolegj

Kur erdhëm në kolegj për herë të parë, kjo ditë na dukej më së shumti …… .. Ne veshëm uniformën më ………, morëm ………. fletore dhe ……… .. buqeta për mësuesit. Pershendetje kolegj! ……… .. studentët kanë ardhur për t’ju vizituar.

Гитмонэ ка пасур ………. аудитория, ………. mësuesit dhe ……… .klasat. Mësuesit me ……… buzëqeshje na ndihmuan të zotërojmë të re ………. шкенка.

Коха ику шуме шпейт, морэм шуме ………. miq dhe njëjtat ……… .. të dashura. Ne nxitonim për në ……… me gëzim të madh çdo ditë. kolegj, por ky ka ardhur ………. момент — dita e diplomimit. Ne të gjithë erdhëm me shpirtra të dridhur dhe ………. дридхье тэ лехта пэ гджундже. Ata mbollën në faqe ………. buzëqesh, por në sy ……… .. много.

Por sapo një dokument i rëndësishëm ra në duart tona, ne u ndjemë si ……… Tani të gjitha diert janë të hapura para nesh.Джете тэ гьяте ………. Созревание!

Çdo skicë për kambanën e fundit të vitit 2017 mund të dekoroj festën e maturantëve të klasave 9 dhe 11 dhe kolegjeve: qesharake për mësimet, qesharake per mësuesit, moderne përPERDORIDORIDORIDORIDORIDORIDORIDORIDORIDORIDORIDORIDORIDORIDO Gjëja kryesore është që shfaqjet të provohen me kujdes dhe tekstet të jenë të pademshme.

Скэнар aktivitete jashtëshkollore në Kimi

«Mbrëmje në NJE FERME pranë Диканька»

(bazuar në tregimin е Н.В.Гоголь «Нат пункт Krishtlindjeve»)

KJo mbrëmje kimike х Vene në Скен нг të shumtë përvoja argëtuese mbajtur меня qëllim konsolidimin e njohurive të studentëve dhe tërheqjen e vëmendjes Së Tire në nevojën për të studiuar kimi — një shkencë magjike që shpjegon shumë fenomene misterioze.

Para fillimit të mbrëmjes, Audiri ka për detyrë të vëzhgojë gjithçka që ndodh në skenë dhe të bëjë shënimet e nevojshme. Kjo do të bëjë të mundur përgjigjen e saktë të pyetjeve të mësuesit dhe në këtë mënyrë do të ndihmojë protagonistin të çmontojë përvojat që pa nërr.

Skena 1

(Një student është ulur në tryezë, duke lexuar revistën Kimi dhe Jeta. Një student hyn.)

Nx. Epo, vëlla, i ke mësuar të gjitha mësimet?

Студент. Po, jo të gjitha! Кету, лексова. Kimi është një shkencë e mahnitshme. Dëshironi të tregoni një truk? (Ai merr një shamin nga një student dhe kryen experimentin «Shami kundër zjarrit».)

Lagështon shami me aceton. Pastaj e merr me piskatore, i vë zjarrin dhe e rrotullon. Aceton digjet, попробуй.

Нксенес. (merr sami) Përvoja, natyrisht, është interesante, por ju ende nuk jeni përgatitur për përbërjen tuaj. Këtu ju solla një libër.Персерис!

Студент. (хап-либрин) Пра, Н.В. Гоголь «Ната пара Криштлинджеве». (Po lexon)

«Dita e fundit para Krishtlindjeve ka mbaruar. Ка ардхур ндже натэ э картэ димри. Yjet dukeshin. Muaji është Ngritur Në Mënyrë Madhështore Në Parajsë, Për T’iu Kushtuar Njerëz Të Sjellshëm dhe Pëer Të Gjithë Botën ». (Yawss, Bie Në Gjumë) (Dritat Fiken)

Skena 2

(ATA NDEZIN DRITëN .Музыка Тингеллон. Солоха шфакет не фшесэ.)

Солоха. О дхе тэ фтохтэ! Duhet të ndezim sobën. Por ku janë ndeshjet? Персэри, джали и вакулес э мори! Mirë, gjithsesi mund të ndez një zjarr. (Konjuron)

(Kryen experimentin «Djegia spontane e copëzave»)

Copëzat e palosura në një rrëshqitje janë lagur me benzinë. Prapa copyzave është një tas i vogël prej porcelani, në të cilin janë vendosur disa kristale të permanganatit të kaliumit, të lagur me acidulfurik të koncentruar.Në dorën e tij Solokha mban një copë leshi pambuku të njomur në alkool, shtrydh në mënyrë të dukshme alkoolin (mban dorën lart!). Zjarri ndizet

Солоха. Эпо, тани еште бере мэ энгрохте. О, джем и мерзитур пер дичка. Përgatitni një ilaç dashurie, apo çfarë? (Konjurison) (Kryen experimentin «Kameleoni»)

Derdh në një epruvetë 3 ml një solucion ngopur të permanganatit të kaliumit dhe 1 ml një zgjidhje 10% tëShtoni 1-15 pika tretësirë ​​holluar të sulfatit të natriumit në përzierje me përzierje derisa të merret një bojë jeshile. Мне nxitje të fuqishme, tretësira jeshile bëhet blu dhe më pas vjollce:

2 кмно 4 + 2KOH + Na 2 SO 2 + 2k 2 MnO 4 + Na 2 SO 2 + H 2 O

NGJYRA BLU është E Natyrshme Në Kationin E Paqëndrueshëm 3-, я цили оксидохет нга перманганат калия фиолетовый-мьедер не аджер. Manganati nuk formohet nga teprica e sulfitit të natriumit dhe mungesës së hidroksidit të kaliumit!

Солоха. О, ilaç me cilësi të mirë! Тани Чфаре до тэ Ндодхе!

Skena 3 179 Skena 3

(Tymi I Bardhë Shfaqet NGA PAS Perdeve DHE Djalli Mbijeton)

Djalli Mbijeton)

Derdni Pak Kid Kylohidrik Të Koncentruar Në NJë Enë Të Gjerë (Pjatë, Pjatë) Me Të Njëjtën Sasi Të Tretësirës 25% Amoniak: NH 3 + HCl = NH 4 CL.

Тыми па зярр шфакет.

Джалл. (кендон) Pershendetje e dashur!

Джени лодхур, герцог, мой принц!

Unë jam me një buqetë kimike.

Pse jeni konfuz?

Lulet e bëra nga letra të Trasha njomet paraprakisht me një zgjidhje алкали (letër të bardhë). Në kohën e duhur, ai i sërkat me fenolftaleinë nga një shishe llak.Lulët behen të kuqe.

Джалл. О, Солоха э пакрахасуешме! Мой мангон шум! Këtu, madje ju shкрова një letër. (Jep një cope letër)

Солоха … Po, asgjë nuk është shkruar këtu!

Джалл. Дхе мбан мби флакэ, Солоха! Unë do të ndez një dritë për ju me një shkop magjik.

Një shufër qelqi njomet në një përzierje të karbonatit të kaliumit dhe acidit сульфурик të koncentruar dhe sillet në фитилин и një llambë alkooli. Ай Иштэ герцог Пире духан.

(Солоха Мбан Летрн МБи Флакен. Një Vizatim Merret MBI Të)

NJë Vizatim Bëhet ParaPrakisht Në Letër Me Acid Sulfurik Të Holluar (Për Shembull, NJë Zemër E Shpuar NGA NJë Shigjetë) . .. KUR Nxheetë, uji avullon dhe acidiulfurik i koncentruar e karbonizon letrën.

Джалл. Epo, si ju pëlqen letra ime?

Солоха. Э мрекуллуешме! О, дхе нук кам асгдже пер тэ тэ траджтуар. Një ujë të ftohtë.

Джалл. Дхе джу мендони, и дашур Солоха!

Солоха. Po vërtet! (Кондзюрон) Эпо, кэту эште ндже лэнг пер джу, мисафир и дашур!

Një zgjidhje алкали derdhet në një gotë, shtohen disa pika fenolftaleine.

Джалл. (штирет се пи).О ю фалендерой! Epo, thjesht «ftoni» dhe «UPI» në një gotë! (Ка ндже трокитье нэ дерэ)

Солоха. Ой! Ora është e pabarabartë — Вакула! Фшех, фши шпейт! (Fsheh djallin në një qese)

Skena 4

(Seksoni hyn)

Sexton. Мирембрема, Солокха мадхешторе! Meqenëse ju pashë në panair tani, nuk mund të harroj, mendoj për të gjithë ju.

Dhe çfarë është me ju, duk dridhur Solokha? (Drejton një gotë me lëng mjedër)

Солоха. По долго!

Секстон. Nuk më pëlqen, është më mirë të pish ujë të pastër!

Солоха. Po, të lutem, Осип Никифорович! Acidi shtohet në një tretësirë ​​alkali me fenolftaleinë. Ngjyra e kuqe zhduket: NaOH + HCl = NaCl + H 2 O

Sexton. Фалеминдерит. Dhe unë, Solokha e çmuar, nuk do të refuzoja qumështin.

Солоха. Asgjë nuk mund të jetë më e lehtë, i dashur mysafir!

Щелочной раствор, третсирен и хлорурит, бариумит:

2NaOH + BaCl 2 = 2NaCl + Ba(OH) 2

Sexton. Кьо респектохет, е дашур Солоха! (Трокит не дере)

О, мэ фших шпейт! Nuk dua të tregohem para Vakulës per boten.

Скена 5

(Вакула хын)

Вакула. Çfarë nuk është hapur për kaq kohë, mami?

Солоха. Po, джем-пак и magjepsur këtu. Кету, шикони, доли тэ иште пак ари! (Mbush çantat me një skaj.)

Në 20 мл 0,5 N. një zgjidhje e nitratit të plumbit derdhet në 40 мл 0. 5 Н. третесире йодид калиуми. Кристалл и йодурит плюмбит осадки:

Pb (NO 3) 2 + 2Kl = Pbl 2 + 2KNO 3

Вакула. Золотишко, натыришт, еште мирэ! Pse qëndrojnë këto thasë këtu? Highshtë koha per të hedhur të gjitha plehrat jashtë kasolle! (Shkon te çantat dhe nxjerr nëpunësin nga pjesa e përparme dhe djallin nga bishti.) Çfarë është kjo? (Me ulërima, të gjithë shpërndahen anët e ndryshme… Djalli po bën magji në tryezë.)

Aktiv pllaka qeramike Dikromati i amonit derdhet paraprakisht me një rreshqitje.Isshtë ndezur me një pishtar të gjatë:

(NH 4) 2 Cr 2 O 7 = Cr 2 O 3 + 4H 2 O + N 2

Skena 6

(Ndiz dritë dritë) studentit duke fjetur në tryezë.)

Nxënës. Çohu, kokë e përgjumur! Kështu pergatiteni për një ese?

Студент . (zgjohem) Pra i ëndërroja të gjitha? О, дхе ндже эндэрр э мрекуллуешме! Vetëm unë nuk kuptova gjithçka atje. Ndoshta djemtë do t’ju ndihmojnë ta kuptoni?

Mësuesi zhvillon një bisedë me auditin për çështjet e mëposhtme:

    Pse shami nuk u dogj në experimentin e parë?

    Cili është sekreti i «shkopit magjik» dhe «djegies spontane të copëzave»?

    Cilat substanca përdor Solokha për të përgatitur «ilaçin e dashurisë»?

    Si të merrni «tym pa zjarr»?

    Pse lulet e bardha u bënë të kuqe, dhe «uji» u shndërrua në «lëng»

    Si arriti Solokha ta kthente «lëngun» në «ujë» dhe «ujin» në «qumësht»?

    Чфарэ реагенти у пэрдор пэр тэ бэрэ мбишкримин е падукшэм дхе псэ у бэ и дукшем кур нхехей?

    Çfarë reacti u përdor për të kryer experimentin «Shpërthimi i një vullkani»?

    Gjatë diskutimit, studentët shkruajnë ekuacionet e reagimeve të pritshme në dërrasë. Pjesëmarrësit më aktivë të mbrëmjes marrin nota, të cilat vendosen në revistë.

Джордж: Куйдес! Куйдес!
Фанфары и громкие звуки!
DHE PëR Konkurrencën Tone
Nxiton NGA Të Gjitha Anët
ATA Që I NëNSHTROH KIMISE
NUK MERRET VETëM ME VETE
DHE BëHUNI NJë AS Në KëTë SHKENCë
AI TASHME PO PëRPIQET!

Джулия: Ата пер тэ чилет нук ка фрикэ
Маратона джонэ кимике!
Për të cilet pyetjet nuk janë pengesë
Kush me të vërtetë duhet të dijë shumë!
Kush e ndjen forcën në vetvete
Kush e di: ÇFAR?? ПСЕ? дхе ку?

Gjeorgji: Kimi, çfarë kapaciteti i një fjale!
Kimia nuk është e mirë për ne.
Kimi-shtyllë dhe bazë
Të gjitha shkencat pa përjashtim «.

Юлия: Кими — реагимет, тубат и првёс,
Кими ёштэ нджэ поэзии е субстанции.
Kimi — le të ketë vrima në rroba —
Njeh bazat e të qenit.

Джулия: Миремэнджес! Ne jemi të lumtur t’ju mirëpresim në kimikatin КВН. Sot kimistët më të rinj — nxënësit e klasës së tetë — do të matin njohuritë e tyre, do të tregojnë Talin e Tire dhe do të testojnë Fatin e Tyre.

Георгий: Ne kemi zgjedhur temën e KVN -së së sotme: «Kimi rreth nesh».
Julia: Para se të hapim klubin tonë të kimistëve gazmorë dhe të shkathët, do të doja të prezantoja pjesëmarrësit — këto janë ekipet e klasës së 8 -të:
8 klasa «A» — Shamraya «A» — Shamraya Дмитрий Шулепов
Класс 8 «Б» — Дудина Елена Владимировна
Георгий: А яна тифозет е класс 8 «А» кету?
A janë këtu tifozët e klasës 8 «B»?
Тифозет и класс 8 «Б»?
Mbështetje e madhe nga të gjitha ekipet!
Юлия: Sot ju duhet të kaloni nëpër lloje të ndryshme konkursesh.Ata do të gjykohen nga juria jonë kompetente. Këta janë nxënës të klasës së 11 -të.
Георгий: Асланова Эльмира
Юлия: Леонтьев Александр
Георгий: Анохин Владислав
Юлия: Шишкин Максим
Георгий: Воложанина Дарья,
Юлия: Антипов Алексей дхе
Георгий: Усольцев Вячеслав.
Джулия: Më vete, do të doja të prezantoja mentoret e klasave të teta. Ata indihmuan ata në përgatitjen për ngjarjen e sotme dhe, me siguri, u shqetësuan për ta më shumë se të tjeret. Trajneret e ekipit të klasës 8A janë Гостюхин Тихон дхе Каторгина Ольга.
Георгий: Наставник и класс 8Б Яна Цамбунарис Николетта дхе Пашенцева Елена.
Юлия: Mentoret e klasës 8B Яна Никита Волков и Полина Перепонина.
Георгий: Për hedhjen e shortit, kapitenët e skuadrës janë të ftuar në skenë.

Картевизите
Юлия: Конкурсы и пара «Першендетье». Ekipet duhet тë prezantohen në 2 минуты. Forma e prezantimit nuk është e specifikuar.
Георгий: Костя максимальное количество 5 пике.Duke marrë parasysh pamjen, emri, motoja, kohezioni i ekipit, origjinaliteti i Performancës dhe përdorimi në këtë fazë mjete kimike.
Юлия: Sipas rezultateve të shortit, i pari që u ftua në skenë është ekipi i klasës 8____.
Gjeorgji: Ekipi 8___ класс.
Юлия: Экипи 8___ класса.
Георгий: Sipas rezultateve të konkursit të pare, pikët u shpërndanë si më postë…. (juria do të japë pikë)

Ngrohuni
Julia: Ne mësuam të shkruajmë ekuacionet e reagimeve,
Njohni kripërat, acidet dhe alkalet. ..
Atomet, bërthamat, molekulat — ato nuk kanë numër,
Kimia na çmendi aq padukshëm!

Джордж: Kimia ime, ti je shkenca e shekullit,
Ju ushqeni një person me ushqim
Që të mos pi, çfarëdo që të ha,
Unë jam takuar gjithmonë dhe kudo me kiminë.

Юлия: Конкурсы и дыте ештэ «Нгрохья».
Джордж: Për konkursin, 2 përfaqësues nga secili ekip janë të ftuar në skenë. (prisni që pjesëmarrësit të dalin në skenë) Ju duhet të mbani mend dhe të përcaktoni disa nga termat nga kursi i kimisë në klasën e 8 -të.Ju do të përgjigjeni me radhë në përputhje me hedhjen e shortit. Nëse pjesëmarrësi nuk iu përgjigj pyetjes, atëherë ai shkon te një pjesëmarrës tjetër. Unë i kërkoj tifozëve të heshtin dhe të mos u tregojnë shokëve të tifo të klasës. Për çdo shkelje, ne do ta gjobisim ekipin. Janë dhënë 20 seconda per të menduar mbi pyetjen.
Julia: Pyetja e parë është për ekipin e klasës së 8 -të … 1) Kimi është … (shkenca e substancave, vetitë dhe Transformimet e Tire që ndodhin me substancat)
Gjeorgji: Një pyetje për ekipin e klas 8 — тэ . .. 2) Substancat janë…. (nga cilat trupa fizikë janë bërë)
Julia: Një pyetje për ekipin e klasës 8 … 3) Vetitë janë … (shenjat e një вещество)
George: 4) Formula elektronike është … (shpërndarja e elektroneve mbi orbita dhe orbitale)
Юлия: 5) Komponimet binare janë … (komponimet që përbëhen nga dy elementë me prapashtesën ID)
George: 6) Sulfidet janë … (komponimet binare të përbëra nga dy elementë, njëri prej të të, njëri prej tët sqfuri)
Юля: 7) Acidi është … (një substancë complexe në të cilën atomet e hidrogjenit vijnë së pari, dhe mbetjet e acidit vijnë të dytët)
George: 8) Sa është vëllimi Molar? (22,4 л/моль)
Юлия: 9) Sa është sasia e një вещество? (Një nishan është sasia e një вещество që permban aq njësi strukturore sa permban 6 грамм (6 1023 гримча) të një вещество).
Менделеев ме ндже кэмбэ
Георгий: Конкурси тжетер эштэ «Менделеев ме ндже кэмбэ». Ne ftojmë një pjesëmarrës nga ekipi në skenë.
Джулия: Kjo detyrë kërkon nga ju jo vetëm njohuri per Tabelen Periodike, por edhe aftësi të mirë fizike. Duke u hedhur në njërën këmbë, duhet të emërtoni elementët Kimikë të Tabelës Periodike me shkronjën … K.
George: Sapo të qëndroni në dy këmbë, testi do të përfundojë për ju. Ju do t’i emërtoni elementet një nga një. Fituesi është ai që emërton numrin më të madh të elementeve kimike. Sipas shortit, kjo detyrë fillon me një anëtar të ekipit të … klasës. Куйдес, филлуам!
Юлия: Le të permbledhim rezultatet e këtij konkursi. Juria e dashur, vlerësoni pjesëmarrësit tanë.
Gjeorgji: Pra, bazuar në rezultatet e 3 garave, pjesëmarrësve u caktohen pikë sipas skemës së mëposhtme:….
Конкурсы и тифозёв
Юлия: Dhe tani një konkurs per tifozët. Ne e quajmë atë me radhë me enigmën e parë që mund t’i përgjigjeni. Për secilën gjëegjëzë të supozuar saktë, ju merrni 1 pikë. Përgjigja është e vlefshme kur dora ngrihet. Mentoret dhe mysafirët e KVN tonë, ju gjithashtu mund të merrni pjesë në këtë konkurs. Куйдес, по филлойме!

Джордж: Unë nuk jam i pikëlluar, po digjem,
Dhe unë do t’ju jap ujë.
Le të bjerë shi, borë dhe breshër —
Unë jam i kënaqur që i jap pije natyrës.(Hidrogjen)
Юлия: Unë kam një reputacion të keq:
Unë jam një helm i njohur.
Edhe emri thotë
Se jam tmerrësisht helmues». (Арсенику)
Георгий: — «Ме псевдонимин е павлефшем,
Пор и форте нэ вепра дхе нэ памье» (Хром)
Юлия: — Ю джема, мэ бесони —
Кы газ ештэ мьяфт инерт.
Ai është i qetë dhe dembel
Shkëlqen bukur në tuba.
Keni nevojë për reklama,
Gaz i padukshëm … (neoni)
George: Unë jam një zjarrvënës tinëzar.
Ju doni zjarr — ja ku jeni!
Unë jam oksiduesi i gjithëpushtetshëm
(Nëse vetëm ju do të jepni dru zjarri). (Oksigjen)
Юлия: Edhe pse kompozitori im është complex,
Isshtë e pamundur të jetosh pa mua.
Unë jam një tretes i shkëlqyeshëm
Etja është shuarja më e mirë.
Dhe shkatërro, kështu menjëherë
Dy do të marrin gaz. (Uji)
Джордж: Jo të gjithëve u është dhënë të jenë një simbol,
Por emri im nuk është pa arsye
Ata emërtuan duart, shiun, viçat, qethin,
Seksioni kryqyq
Dhe madje një shekull u emërua pas meje,
Kur një person ishte shumë i lumtur.
Çfarë ka në emrin tim sot? Dhe në ditët e vjetra
të gjithë usuan se is isha isha mbreti i metaleve … ARI
Юлия: DO Të NDIZET SI NJE YLL I NDRITSHEM,
Металл I Bardhene DHE I Lehtë
Në Qelinë E Trembëdhjetë Të Tabelës
Ai Zuri NJë тэ ндеруар.
Për lehtësinë në lidhjet jepet,
Fuqia e aeroplanit është krijuar.
И дукшем дхе пластик, фальсификим и шкелкешем
Аргженди еште металл.
Si pjesë e rubinëve të kuq
Në fuqinë safir të dritave
Në argjilën e zakonshme gri,
Në formën e gurëve zmerile. Alumini
Джордж: Një burrë më do!
Unë kam emëruar një shekull të tërë!
Unë jam me shkëlqim dhe i kuq
Shumë mirë në lidhjet! Бакри
Юлия: Гази ка ндже темперамент, о, нук еште е лехте!
Ай мори шуме джете,
Дхе тани на ндихмон,
Мброн нга микробет. Клор

Эксперимент кимик
Джордж: Мос харрони, старший студент,
Дие, старший сын:
Сигурия ештэ е мирэ
Дхе неглиженка ештэ е кеке.

Julia: Çaj dhe një sanduiç i shijshëm
Ata kërkojnë shumë gojën tuaj.
Mos gënjeni veten —
Ju nuk mund të hani dhe pini me ne!

Джордж: Кай, мик, еште кабинет кимик,
Нук ка куште пер ушким.
Lëreni erën e voblës në epruvetën,
Në një balonë — si marmelatë,
Mos i shijoni substancat!
Эдхе хелми ка эрэ тэ эмбэл.

Джулия: Si mund të nuhasësh një substancë?
Nuk mund të fusësh Hundën në balonë!
Çfarë mund të ndodhë?
Mund të helmoheni!

Джордж: Mos harroni, çdo student,
Dije, çdo thërime:
Siguria është e mirë
Dhe neglizhenca është e keqe.
Julia: Me çfarë interesi njerëzit kanë vëzhguar transformimet e substancave në natyrë, jetën e përditshme, në një Laborator Kimik për miliona vjet. Kimi është një shkencë experimentale. Dhe, me siguri, nuk do të ishte interesante të studioni subjektin pa kryer ndonjë experiment. V salla e kuvenditështë e vështirë të kryhet një experiment kimik, kështu që ne do të kufizohemi në njohjen e substancave.
Джордж: Ne ftojmë pjesëmarrës nga secili ekip në skenë. Ju duhet të merrni мне исправить shijen dhe erën e disave substanca kimike… Let të themi menjëherë se do t’ju ofrohet të përcaktoni shijen e produkteve ushqimore. Për të komplikuar experimentin, ne do t’ju ​​lidhim sytë.
Джулия: Sipas shortit, përfaqësuesi i ekipit do të jetë i pari që do njohë kimikatet….
Нга эра — аммониаку, этанол, удже, уксусная кислота
Шиже си шекер, крипе триезэ, соде букэ, нишеште
Gjeorgji: Në konkursin «Eksperimenti Kimik», ekipi i klasës 8A fitoi … pikë, nota 8B — … pikë dhe ekipi i klasës 8B — … pikë. Sipas rezultateve të katër garave, një ekip i… klasës me rezultatin e pikëve është në epërsi. Në vendin e dytë — 8 .. nota dhe ata kanë — pikë, Në vendin e tretë — 8 … notë — … pikë. (результат juria permbledh)

Конкурс музыки
Юлия: Дхе тани Конкурс музыки. Kushtet e këtij konkursi janë të thjeshta: ju kujtuat një këngë që permban një fjalë të koduar, kënduat të paktën një fjali prej saj dhe morët 1 pikë.
Xhorxh: Господи, почини загадку, дай мне почини фьялен шифро! Supozuesi я sjell 1 pike ekipit të tij.Çfarë është ajo: nuk fundoset në ujë dhe nuk digjet në zjarr? Akull
Të gjitha skuadrave u kërkohet të ngjiten në skenë. Bravo, një ekip prej 8 … notash fiton 1 pike.
Джулия: Unë i kërkoj skuadrave të dalin në skenë. Ju përgjigjeni një nga një, sipas shortit, skuadra që e humb përgjigjen e saj më shumë se 2 herë do të eliminohet nga kjo garë. Kostoja e secilës përgjigje është 1 pikë. Филлони!
Джордж: Konkursi muzikor ka përfunduar. Ne i kërkojmë jurisë të permbledhë rezultatet paraprake për të gjitha garat e kaluara.

Konkurrenca e kapitenëve
Julia: Dhe tani konkurrenca e më të fortëve, më të diturve dhe më vendimtarëve — konkurrenca e kapitenëve. Ne i ftojmë ata në skenë.
Джордж: Ju duhet të merrni me mend atë të zgjedhur nga kundërshtari juaj një nga një element kimik duke bërë pyetjen në mënyrë tëtilë që kundërshtari juaj ji nga njëdje «Josegëjn’ gjendje». Fituesi është ai që merr me mend elementin kimik të kundërshtarit me numrin më të vogël të pyetjeve.
Джулия: Për vëmendjen e Auditit dhe jurisë.Kapitenët morën me mend elementin kimik të tre periudhave të para.
Джордж: Për vëmendjen e kapitenëve. Juria do të gjykojë origjinalitetin pyetjet e bëra… Kapiteni 8… i bën një pyetje kapitenit të… klasës.
Юлия: Дайте ему пермблдхим результат и konkursit të kapitenëve. Numri më i madh pikë i solli ekipit të tij kapiteni i klasës së 8 -të … … Një pikë u fitua nga kapiteni i klasës së tetë .. Dhe … kapiteni i klasës së 8 -të … shtoi pikë në derrkucin e ekipit të tij.Уриме капитаневе.

Детире штепи
Георгий: Дхе нэ перфундим тэ КВН -сэ сонэ — нджэ нга гарат мэ эмоционуэсе дхе интриге — «Детырат е штэписэ». Kjo është një Dramatizim, këngë ose valle me një temë kimike: «Fenomene kimike rreth nesh». Rezultati maximal për këtë garë është 5 pikë. I pari që ftohet në skenë është ekipi i klasës së 8 -të. Ле т’и мбештесим джемте!
Юлия: Ne e dimë që takimi ynë është vetëm një lojë,
Dhe është koha që ne të ndahemi.
Ne do të kujtojmë me një buzëqeshje
Si u përpoqën të merrnin pikë,
Por rezultati nuk është i rëndësishëm në pikë,
Miqësia fiton — ështjt
Dhe shkathtësia na çon nëpër jetë,
Njohësit janë gjithmonë, kudo me fat!
Джордж: Не и кэркоймэ юрисэ тэ влерэсойэ конкурсин е фундит дхе тэ шпаллэ результат е такимит тэ сотэм.
Përshëndetje për fituesit! (Музыка).
Ламтумирэ! Deri herën tjetër!

технические характеристики, фотографии и комментарии

Pela primeira vez neste modelo começamos a falar de volta em 1999, mas só foi apresentado em 2002 no Moscow Motor Show.Foi só depois de três anos de GAZ-33106 modelo saiu da linha de produção e foi disponibilizado para o consumidor. todo o período de desenvolvimento antes do lançamento do primeiro carro no mercado ocupado um tempo рассмотрите, mas já nos primeiros dias de sua existsência, a ГАЗ «Валдай» tem seus fãs. Na produção deste modelo foi melhorado várias vezes que só um impacto positivo sobre o seu desempenho.

Каминьан Амбито

О главном uso dele – é o transporte de mercadorias diversas e pequenas dimensões, com um peso total não Superior a quatro toneladas.Há tambem a possibilidade де montar em uma plataforma de veículo para vários equipamentos especiais: vans tello, produtos manufaturados, reboques, grua-manipuladora, varios tamanhos dos lados do corpo. Uso generalizado де aquisição де caminhão де reboque ГАЗ-33106, bem como máquinas equipadas para o transporte de produtos de padaria, como eles têm uma excelente manobrabilidade e pequenas dimensões. Isso facilita muito o movimento em ambientes urbanos.

Com base no exposto, é seguro de mencionar que o caminhão doméstico GAZ-33106 é é como um meio-carro universal com uma extensa gama de aplicações.Tanto em termos de equipamentos e em termos de características do terreno.

ГАЗ-33106: Особенности и комментарии

Автомобиль оснащен четырьмя цилиндрами и дизельным двигателем Cummins ISF объемом 3,8 литра, мощностью 150 л. с. Neste caso, os comentários dizem baixo consumo de combustível – uma velocidade de 80 km é de apenas 15 litros. É impulsionada pela transferência de binário para o eixo traseiro. Тара до каминьяна é 3325 кг, с грузом – 7400 кг.A área da plataforma de carga eleva-se a 7,6 метр квадрадос. Comentários dizem Que O carro TEM uma alta capacidade de manobra. Isto é evidenciado pelo raio minimo de viragem – 6,7 м.

Modernização e melhoria da

Uma quantidade рассматривает де trabalho FOI реализовано в 2010 году на melhoria e modernização сделать veículo, que se consubstancia na realidade de um conjunto de medidas destinadas a melhorar o desempenho e as características da ГАЗ-33106 «Валдай». Один из основных этапов модернизации оборудования нового дизельного двигателя Cummins, который был очень популярен, так как технические характеристики стали популярными.Ao mesmo tempo, a julgar pelos comentários, o consumo de combustível foi reduzido em 10 por cento, o que é Importante em nosso tempo. Cab Está equipado com uma nova grelha, redesenhado pára-choques, который состоит из трех частей, bem como a expansão instalada forro de plástico nas cavas das rodas. Durante о processo де melhoria сделать интерьер да кабина тем ум интерьер atualizado е ум painel де toolsos modificado, дие pode ser visto на фото, como resultado де condução tornou-se mais confortável. Comentários observar um sistema de travagem de confiança.É Equipado com pneumáticos, е как rodas душ dois eixos são instalados ventilado freios дискотека. Através да aplicação да unidade é possível operar um caminhão com um trailer. Os motoristas dizem Que a máquina Pode desenvolver uma velocidade decente, que fica a 100 quilômetros por hora, o que é suficiente para esta classe de caminhão. Para a versão básica do carro ligado controle de cruzeiro, direcção Assistance, anti-bloqueio de rodas. Não importa Que типо де Carga Transporta Carros, тем excelente резистентность a choques e acidente сосудистой мозговой suavidade apreciável.

глобальные измерения

Devido ao seu tamanho «Валдай» Pode facilmente navegar em um ambiente urbano, as cargas gerais transportação, sem interferir com o movimento dos outros veículos. Dimensões де mercadorias transportadas é largamente depende da modificação do modelo e como a кабина é montado без шасси. Então, dependendo do Destino, ele pode ser equipado com diferentes tipos de cabes, que acaba afetando a área de carga útil e dimensões dos carros:

  1. Кабинет де ума Уника linha:
  • Комплимент – 6100 мм.
  • База – 3310 мильметро.
  • или песо до veículo com tais размеры é де cerca де 4100 кг.

2. кабина трехместная:

  • Комприменто – 7760 мм.
  • База
  • – 4000 мм.

3. Такси Тройной:

  • Комприменто – 7800 мм.
  • База
  • – 4200 мм.

Постоянная обработка и увеличение толщины до 4000, соответственно, до 2400 мм.

Como você Pode ver, as dimensões globais do carro GAZ-33106, bem como a área útil dos bens variam de acordo com a caba montada sobre ele.

трансмиссия

Os veículos equipados com um único disco diafragma embreagem Sacs, que tem um alto grau de confiabilidade e de fácil manutenção. двигатель газа acoplado uma engrenagem corrente де Cinco Marchas ком acionamento PTO. Carcaça que é lançado a partir de aluminio, o que reduz significativamente o io песо всего ду карро. Mas ele tem uma força operacional suficiente. O eixo traseiro está equipado com uma série de caminhão soviético GAZ-53 com pouca Mudança na relação de transmissão.A maioria душ elementos душ elementos де transmissão é intercambiável ком veículos деста marca.

шасси

elementos de armação são feitas caminhão de aço de alta Resistance por perfuração e rebitagem, Que afecta a alta capacidade e Resistance.

Spars com diferentes perfis tamanho é o main componente do quadro que é usado como base para todos os modelos do carro, Independentemente da marca doequipamento. Пункт aumentar о tamanho global é possível utilizar inserções especiais nos membros Laterais de armação, que estão ligados por meio de rebites. Assim, você pode alterar или comprimento do quadro para um determinado tipo de plataforma. Para realizar Эссе trabalho possível па fábrica, е как empresas дие себе especializam па conversão де veículos деста marca.

GÁS-33106 é completada com aço discos estampado, o tamanho do aro 6 / 17,5 milímetros e um diâmetro pneus 216/75 17,5 ‘, или que é muito удобный em termos de operação e a permutabilidade.

Benefícios do produto

Devido aofato de que este carro provou-se como um burro de carga confiável e de baixo custo, com a capacidade de executar diferentes tipos de obras e transporte, mesmo no mercado secundário de GAZ-33106 boo «Valdai» tem um alto custo е конкурентоспособность.Na verdade, эм контраст com carros estrangeiros неста classe é де fácil manutenção e reparação, peças e acessórios estão prontamente disponíveis e muito mais barato peças де фабриканте estrangeiros.

Assim, descobrimos que tem um caminhão «ГАЗ 33106 Валдай» с характеристиками.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.